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陕西教师资格证考试中学教学知识与能力考点七:教育研究的基本方法

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中公陕西教师招聘网为考生整理了教师资格证考试中学《教育知识与能力》高频考点模拟题归纳,希望能对考生有所帮助,祝愿考生顺利考试,早日一证在手!本篇该大家分享的内容是:陕西教师资格证考试中学教学知识与能力考点四:教育研究的基本方法。

教育研究的基本方法

【高频考点提要】

1.中学教育科学研究的含义和特点;2.中学教育科研的基本方法:观察法、调查法、历史法、实验法、行动研究法。

【高频考点速记】

一、中学教育科学研究的含义和特点

(一)中学教育科研的含义

教育科学研究就是以教育现象或教育问题为对象,运用各种科学方法,遵循科学的认识过程,根据对收集到的事实材料的分析,对假设或理论进行检验,以揭示教育现象的本质及其客观规律的活动。

教育科学研究是教育科学自身发展的基本途径。

(二)中学教育科研的特点

教育科研除具备一般科研的特征,如:探索性、问题性、系统性、继承性和创造性等,还具有自己的特点。

1.研究角度的多维性

2.研究目的的针对性

3.研究主体的多元性

4.研究方法的多样性

5.研究成果的滞后性

二、中学教育科研的意义

(一)解决教育教学问题的需要

(二)促进教师专业不断发展

(三)不断激发教师对工作的热情

三、中学教育科研的基本方法

(一)观察法

1.观察法的含义

观察法是研究者依据一定的目的和计划,在自然条件下,对研究对象进行系统的连续的观察,并做出准确、具体和详尽的记录,从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。

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